みなさん、こんにちは。 海田真凜です。
宣言通り、今回は算数について語ります。
早速ですが本題へ。
今回のお題は
「等差数列は3行で解く」
では、いきましょう。
等差数列のお悩み
数列のなかで、中学入試で最もよく出題されるのが
等差数列。
5,8,11,14,17,・・・
こんなふうに、差が等しくなっている数列です。
お通いの塾により履修する時期は異なりますが
大抵は4年生のカリキュラムで登場します。
等差数列の授業を終えた4年生のご相談で多いのが
以下の内容。
等差数列の問題で「何番目ですか?」と問われると
答えが1だけズレていることが多い。
どうすれば修正できる?
等差数列の順番を求めたときに答えが1ズレるというのは
①植木算に基づく等差数列の構造が理解できていない
②いつもと逆の流れで物事を考えるのが苦手
のどちらかです。
原因が①であれば
植木算での「間の数」と「両端を含めた木の数」の関係を理解すること。
それが等差数列での「差の個数」と「並んでいる数の個数」の関係と一致します。
原因が②であれば
いつもと逆の流れで物事を追っていく練習を積み重ねていくこと。
今後、等差数列に限らず、別のテーマでも同様の問題が起こるはずです。
様々なテーマにおいて逆算が含まれる問題の演習を積んでいくことで
問題点が解消していきます。
ちょっとやり方を変えてみる
原因①②ともに対策をとりつつ
テストが目前で応急処置が必要なときには
以下の解き方を試してみてください。
合言葉は
等差数列は3行で解く!
問題
次のような数列があります。
5,8,11,14,17,・・・
(1) この数列の25番目の数はいくつですか。
(2) また、116は何番目の数ですか。
(1)
差が3の等差数列です。
まずは、この数列を2行目にして
1行目に順番を丸数字で書いていきます。
こんな感じですね。
そして、3行目には「差×順番」の答えを書いていきます。
この場合、差が3なので
3(3×1),6(3×2),9(3×3),12(3×4),15(3×5),・・・となります。
では、25番目の数を考えてみましょう。
▲=3×25=75
ここで2行目と3行目を比べてみると
2行目は3行目より2大きくなっているので
[?] は75+2=77 となります。
(2)
116は何番目?
3行目は2行目より2小さくなっているので
▲=116-2=114
3行目は「差×順番」なので
114=3×[?]
よって、[?]=114÷3=38番目 となります。
等差数列は3行で解く!
この解法の特徴は
植木算の考え方を排除している点。
植木算の考え方が等差数列ではどうしても馴染まないのであれば
無理にこだわる必要はありません。
この3行処理を身に着けてください。
おしまい。
さて次回、何を書こうか思案中。
しばらく算数講師らしく算数を語ります。
それでは、また~