さて、春期講習も終わりに近づき、4月からはテストのオンパレード。早速、春期講習の成果が試されます。 一方で、大手塾の入試報告会が終了して、志望校対策を意識した学習にシフトするご家庭も増えてきました。 塾別対策はもちろん出

プライベートレッスンの授業の中で感じたことは、国語の文章題を解くときに １・テクニックを駆使して解くタイプ ２・何も考えず、ただ読んで、解くタイプ に大きく分けられるということです。 ただ両方とも、御三家や難関校の国語の

16日代々木、22日自由が丘で行われたプライベートレッスンが終了して一息する暇もなく、昨日から夏期講習を迎えています。 2週間という短い告知にもかかわらず、日能研、サピックス、四谷大塚などの大手塾の上位生が参加してくれて

問 「この文章で筆者が主張していることを、「世の中にある難しい問題を解決するためには」に続けて、四十字以内でまとめよ。」 これは最近の灘高の入試問題です。 この解法は、結論の内容を指定にしたがってまとめればよい問題で、難

サピックスの5年のマンスリーが終了いたしました。 今回も前回に引き続き、出題されたＢテキストの題材をあててしまい、感謝される一方、ますますサピックスのスパイ説（笑）が高まっています。 個別において、塾フォローするとき、気

さて、今日はサピックス生を自由が丘で指導しましたが、今日のBテキストは、「泣けない魚たち」でした。 開成で出題された題材ですが、やはりこの文章のポイントを担当講師がしっかり伝えていない感じでしたので、 主人公の二人の境遇

さて、私自身がサピックスで十年以上教えてきたこともあり、個別指導でもサピックス生を担当する子が多いのですが、サピックス生が一番悩むのが、長文記述です。 特に5年生ぐらいまでは、この長文記述を扱うBテキストと呼ばれるテキス

先日、東京ビッグサイトで開催中の教育ITソリュ―ションなるものに参加してきました。 会社の研修の一環として行ってきたのですが、名だたる大企業（NTT、SONY,京セラ、パナソニック,住友３M、日立など）やオックスフォード

では、どんな生徒が国語ができるようになるのでしょうか。 ずばり、素直な子、努力する子ですね。 人が指導したことをしっかり聞ける子は、まず理解力が高いですし、知的レベルが高いです。 あと努力する子は、学んだことをコツコツ続

さて、ここに2名の生徒がいます。 1名は、物語文が得意で偏差値が60以上、ただし論説文が苦手な生徒。 もう一人は、論説文や物語文が出題されても偏差値が50前後をいったりきたりするレベルの生徒。 どちらが、将来、国語が足を