今、5，6年生の御三家志望の生徒を指導しているのですが、成績を見ると算数はかなりできる生徒が多いようです。例えば、サピックスの偏差値だと70を超える生徒が、国語（特に記述）で悩んでいることが非常に多いです。もちろん、国語

  今回の「基本を考えよう」は少々ブレイクということで、「速さ」を 取り上げます。 生徒さんからは、こんなクレームを頂きました。     　　　　この問題、おかしいよ。　　　　　　　　　　　

　ほとんどのご相談は、「国語がどうも苦手でテストで点が取れません、、、」というところから始まります。 　なぜ、「苦手」になってしまうのでしょうか？ 　それは、お子さんの「がんばりが足りない」からなのでしょうか？ 　苦手に

あぁ蒸し暑い・・・多種多様な涼感グッズを試してみても、突き刺す夏至の日差しや、電車内の不快感は拭えません もう少しスリムだったら若干、暑さも緩和されそうなのに・・・悲しいことに痩せてた頃に買った半袖シャツが軒並み着れない

突然ですが、「一年（平年）の真ん中の日」は何月何日でしょうか？   何となく6月30日か7月1日のような感じがしますが、はたして正しいのでしょうか？  そこで、まず、一年は365日ありますから2で割っ

  先週の問題の解答・解説 今週の「基本を学ぼう」は先週に引き続き、「フィボナッチ数列」です。 まずは、先週の問題の解答解説から 【問題】 下の図のように、２ｃｍ　×　２０ｃｍ　の長方形に、１ｃｍ&

　国語は、なかなかテストの点数が上がらない科目だと言われています。 　その原因はさまざま考えられます。 　たとえば、塾のカリキュラムもその一因です。 　大手の塾では、カリキュラムがまんべんなく割りつけられ、半年くらいを1

  今回の「基本を学ぼう」はフィボナッチ数列です。 フィボナッチ数列とは、イタリアの数学者であるレオナルド＝フィリオ ＝ボナッチ、相性：フィボナッチ(ボナッチさんの息子の意)さんが出版 した書籍に紹介されている

おかげさまで、個別指導を始めて無事1年半が経ちました。 受け入れ枠もあとわずかという状況で、昨年以上にハイペースで満席状態になりそうです。 御三家志望の生徒やおまかせの生徒も昨年より多くなり、責任重大です。 さて、昨日の

ジメジメとしたうっとうしい天気が続いていますが、みなさんの学習は順調に進んでいますか？ ところで、「つゆ」はなぜ「梅雨」と書くのか知っていますか？ 仮説１　つゆの時期はいつもの倍雨が降るため「倍雨」（ばいう）という説。多