先週、ＧＷ理科・社会特訓講座（4月29日、5月3日～5月5日）が無事に終わりましたのでご報告いたします。   ＧＷ特訓期間中は早朝出勤でした。 いつもより混んでいない早朝の中央線は、部活動の高校生や家族連れの楽

田中３きょうだい 体操の田中３きょうだいのロンドンオリンピック代表決定、すばらしいことですね。 さて、この報道、新聞等で、「きょうだい」と表記されています。 「きょうだい」を漢字に変換すると、「兄弟」が第一に、また、「兄

【問　　題】 図１のように「やじろべえ」を作り、ゆらしていました。 左右のおもりの大きさと重さは同じものとします。 次に「やじろべえ」の棒の広げ方や長さを変えて、 図２のような三種類の「やじろべえ」を作りました。 図１と

4月セミナーは、今週の月曜日開催されました。 あいにくの雨でしたが、無事お客様も入り、さっそくドクターに入会される方もでるなど、前回（前回も入会者あり）と同様、ドクターの方針に共感、信頼をしていただけたようで、セミナー責

ぬき出し問題 「ぬき出しができなぁい！」という生徒さんはけっこういます。 「ぬき出しって記述だし、、、」という生徒さんもいます。 確かに、字を書いて答える問題ではあります。 とはいえ、「記述」がポイントになっている問題で

今日は国語・社会合体講座の第1回目の授業がありました。 今回のテーマは「天災地変に備える」でした。 御蔭様で7名の生徒が参加してくれました。（感謝）   国語・社会合体講座は、ドクター始まって以来の4・5・6年

この問題は、まず文脈で文明の発達で食糧が豊富にある現代社会という前提で答えなくてはいけないというところがポイントです。 その中で、私たち現代人が「わがまま」になったということがわかる具体例を出していくことが求められていま

毎年、この時期になると １名の６年生ＶＳ私 という、ＧＷをめぐる激しく熱い頭脳戦が繰り広げられます。   ＧＷとは、６年生にとっては「まとまった学習時間がとれる輝かしい１週間」 けっして「旅行」「ゲーム」「テレ

覚えるのが苦手！と言い切るお子さんがいます。 ただ、「これを覚えなさい！」と言っても固まってしまって全く覚えられないタイプです。 覚えられないものは、いつまでたっても、時間をかけても頭に入らない、ように見えるのです。 最

　今回のポイント　～図を描く～ はじめてみる問題はお手上げでは入試に勝てません。 なんとかして解いてみよう、という姿勢とともに まず、「問題文通りに図を描いてみる」ことを 実践してみてください。   【問　　題