こんにちは、太田　陽光です。
今回は、接続語について、生徒の理解があいまいと感じられるものについて、解説します。
それは、並立と添加です。
実は、並立と添加の働きには共通する部分があります。
そのため、違いをしっかり理解していないと、問題で不正解になることがあります。

まずは、並立と添加の働きの説明します。

【並立】　また・およびなど
前の内容と後ろの内容に関連があるので、並べて書く。
前の内容と後ろの内容は同等の関係。

【添加】しかも・そして・さらになど
前の内容に後ろの内容を付け加えて書く。
前の内容があって初めて後の内容が成立する関係。

次に、例文を挙げて比較します。

モモとブドウの関係は、どちらも果物という同等のものですので、「並立」を使うことが可能です。
同等の関係とは、入れ替えても文の意味が変わらない、ということです。
なので、
モモがある。また、ブドウがある。
　　　　　　　↓
ブドウがある。また、モモがある。
と入れ替えても、何の問題もありません。

一方、モモがまずあって、それに付け加える形でブドウもある、という読み取りができますので、「添加」を使うことも可能です。
しかし、モモがまずあるということは前提条件ではありませんので、「添加」よりも「並立」の接続語でつなぐ方がよいと言えます。
つまり前後の内容が入れ替え可能かどうかが、「並立」と「添加」の接続語の区別に関係するのです。

（A） の前の内容と後ろの内容は、どちらも海に囲まれているので独自の文化を生み出した国という、同等の関係があります。
入れ替えも可能です。以下に挙げます。
（A） 　イギリスという国は、もともと島国であるため、他の国には見られない伝統的文化が萌芽した。また、日本という国も、もともと周りを海に囲まれていたため、他国との交流には海を越えなくてはいけないという障壁があり、独自の文化が栄えた。
しかし、（B）は、独自の文化が栄えた理由として、「もともと周りを海に囲まれていたため」という内容が前提条件であり、のちの世に「鎖国制度をとったため」という内容を付け加えた関係です。入れ替えは不可能です。
仮に、入れ替えてみますと、
（B）江戸時代には鎖国制度をとったため、文化の独自性は、世界に類を見ないものにまで昇華された。
しかも、日本という国は、もともと周りを海に囲まれていたため、他国との交流には海を越えなくてはいけないという障壁があり、独自の文化が栄えた。
「もともと」という前提条件が後ろに来た、意味の分からない文章であることが確認できますね。

最後に問題です。

合格することが前提条件になっていますので、しかもが入りますね。