こんにちは。算数を担当しています佐々木裕子です。 本日は、 比を利用した問題に注目していきたいと思います。 5年生は今ちょうど「比」の使い方や「比を利用した問題」を扱っていると思います。 また、6年生は、比を利用した入試

こんにちは。算数を担当しています佐々木裕子です。 本日は、 処理スピードを上げるにはどうしたらいいかについてお話をします。 いきなりですが、問題です。 問題： Aを整数とします。1以上A以下の整数のうち、2でも3でも割り

こんにちは。算数を担当しています佐々木裕子です。 本日は、 余りに注目して解く問題のお話をします。 例えば、 6509×2＋3752×3を11で割った余りを求めなさい。 という問題で、 式を計算してから11で割って余りを

こんにちは。算数を担当しています佐々木裕子です。 本日は、 割りきれないとすぐあきらめてしまうパターンについてお話しいたします。   例えば、 算数の計算で221や899などすぐに割り切れない数がでてくると、

こんにちは。算数を担当しています佐々木裕子です。   本日は、4年生以下の生徒さんに向けてお話をしていきたいと思います。   「式をつくる」という概念は、大人であれば難なくできる事柄ですが、 4年生以

こんにちは。算数を担当しています佐々木裕子です。 本日は、「作図」について、お話ししたいと思います。   図が動くと解けない！作図が苦手という声をよく聞きます。 本日は、動く図形を、動かない点に注目することで、

こんにちは。算数を担当しています佐々木裕子です。 本日は、「計算」について、まじめにやらなくていいよということを お話ししたいと思います。   計算ミスが多い、ケアレスが多くてというお悩みをよく耳にします。 も

こんにちは。算数を担当しています佐々木裕子です。 本日も「見抜く」力について、更に見ていきたいと思います。 こちらは、算数オリンピック2021　キッズBEEファイナルで出題された問題です。   問題： 図のよう

こんにちは。算数を担当しています佐々木裕子です。 前回「見抜く」ポイントについてお話ししました。 今回は、更に具体的に、どこを見抜くのかについて話を進めたいと思います。 たとえば、 現在5年生、夏の学習が終わり「比」が出

こんにちは。算数を担当しています佐々木裕子です。   本日は、「見抜く」ということについてお話ししたいと思います。   「問題を解ける」、「解き切ることができる」ということは、 どんな問題が出ても、何