「日日是学日！」（⇒ 日々、これ学び！）」 受験Dr.の松西です。梅雨の真っただ中ですね。こんな季節だというのに、あと数週間後には 七夕という「お空を眺めるイベント」をするのだから、不思議な国です。 またいつか「暦の学び

みなさん、こんにちは。 受験Dr.の佐倉です。 今回は、解答を書くときのルールについてのお話です。 たとえば、 「気に入っていた店が閉まっており、落ち込んでいる。」という文章を解答欄に書いているとき、 以下のようになった

こんにちは、太田　陽光です。 今回は国語のテストが時間内に終わらないことへの対策方法について書きます。 国語の悩みの一つとして、 時間内に終わらない、時間内に終わればもっといい成績が取れるのに、ということがあります。 こ

「日日是学日！」（⇒ 日々、これ学び！）」 受験Dr.の松西です。風薫る緑、晴れ渡る青空。気持ちのいい季節ですね。 こういうのを「五月（さつき）晴れ」と言うのでしょうか。。 いやいや、ちょっと待ってください。たしか「旧暦

こんにちは。 受験Dr.の松本　佳彦です。 前回に引き続き、紛らわしい漢字の覚え方についてご案内いたします。 今回は「同音異義語」です。 同音異義語は熟語の形で出題される為、言葉の意味や熟語の組み立てを把握することが必要

みなさん、こんにちは。 受験Dr.の佐倉です。 新学期になってひと月が経ちましたが、新しい学年には慣れてきたでしょうか。 これから次第に暑くなりますから、体調には気をつけてお過ごしください。 さて、本日は、読点（とうてん

こんにちは、太田　陽光です。 今回は言い換え問題、および、語彙力強化の一つの方法について書きます。 国語のテストでは、言い換え問題が非常によく出題されます。 問いの文言に、「どういうことですか。」とあるのが、言い換え問題

「日日是学日！」（⇒ 日々、これ学び！）」受験Dr.の松西です。 今年２月に話題になった、東大の一部学部における秋入学計画。 グローバル社会に対応するには大切な動きなのかもしれませんが、卒業と入学には やはり桜がよく似合

こんにちは。 受験Dr.の松本　佳彦です。 中学受験の漢字書き取り問題で、受験生を悩ませるものの1つが「同訓異字」。 それぞれの漢字を書くことはできるけれども、どういった場面で該当の漢字を使えば良いか分からない……誰しも

こんにちは。 受験Dr.国語科の佐倉です。 突然ですが、国語の記述問題で悩んでいる生徒には、こんな子がいます。 答えの内容を口で言うことはできるのに、いざ解答欄に書こうとすると、手が止まってしまう。 どうしたのか聞いてみ