みなさん、こんにちは。　海田真凜です。

 

猛暑、とはこのことか

と実感する毎日。

8月生まれで、サーフィンが趣味

だから先生は夏が好きなんでしょ？

とよく聞かれますが

 

冗談じゃない。

夏、ホントに苦手なんです。

暑さにめっぽう弱い

↓

冷たいものばかり飲む・食べる

食事はアイスクリームが中心

↓

でも、胃腸もめっぽう弱い

↓

当然のごとく、おなかをこわす

 

毎年、この時期に繰り広げられる、自身の葛藤です。

 

体調管理も仕事のうち、と

処方された胃薬を飲みつつ

 

それでもアイスを食べ続ける私は

学習能力がないのだろうか。

というか・・・ダメ人間！？

 

気を取り直して、そろそろ本題いきます。

今回のお題は6年生が主人公。

「志望校の過去問、どのように進めていく？」

 

もちろん、お子さんがどの学年であったとしても

いずれ志望校の過去問に取り組むことになります。

6年生以外のお子さんには

今後の参考にしていただければと思います。

 

＜　正しい過去問の取り組み方　って？　＞

「間違いだらけの志望校過去問の取り組み方」

なんてタイトルにしたからには

「正しい過去問の取り組み方」

があるはず。

 

そう思った方

ごめんなさい。

 

万人に共通の「正しい過去問の取り組み方」はありません。

 

受験生が10人いれば、10通りの方法がある

とお考えください。

 

つまり、Aくんにとっては正しい取り組み方であっても

Bくんにとって、それが正しいとは限らない。

 

重要なのは

・過去問に取り組むスケジュールを決め、計画的に進めること

・お子さんに合った「正しい過去問の取り組み方」を実践すること

・他の受験生の取り組み方に惑わされないこと

 

ドクターにお通いの生徒さんであれば

担当講師に任せていただければ済む話です。

でも、これを自分で、あるいはご家庭で構築する、となると

なかなか大変ですね。

 

もし、その必要があるならば、以下の内容を参考にしてください。

 

＜　過去問の実施スケジュール　＞

志望校の過去問にいつ着手するかは

お通いの塾の指示に従うご家庭が多いと思います。

 

無難といえば無難です。

でもいくつか留意すべき点が。

（１）あまりにも遅い時期からのスタートは☓

 

塾によっては、一律に「11月まで手をつけてはいけない」

なんて指示がとんでくることも。

 

もちろん、基礎固めに時間がかかり

過去問に着手できないと講師が判断した場合には

その指示にしたがってください。

 

ただ、遅くとも10月後半からスタートしないと

必要な年数分をこなせないおそれが。

夏の学習が順調に進み、十分に着手できる状況なのであれば、

9月ないし10月からスタートするような計画をあらかじめ立てておきましょう。

 

（２）過去問に取り組む時間がとれるところを事前にピックアップ

 

1週間の学習スケジュールを考えたときに

いったいどこで過去問に取り組むのか？

通塾曜日が増え、拘束時間も長くなり

なかなか思うように時間がとれないのが実情です。

 

9月以降は土日が授業とテストでつぶれるケースが多くなります。

となると

①平日の塾がない曜日

②祝日

③土曜日の午前中

ぐらいでしょうか。

 

カレンダーとにらめっこして

あらかじめ日程を決めておきましょう。

 

＜　どんな順番で進める？　＞

 

いざ、始めようと思ったとき、皆さん迷われるのが

古い年度から始めるの？

新しい年度から始めるの？

 

これについては、どちらでも構いません。

どちらも時系列にしたがって進めるので

 出題傾向の変遷が実感できるはずです。

避けていただきたいのは

今回は平成27年度

次回は平成23年度

その次が平成26年度

といったように、ランダムに進めてしまうこと。

 

取り組む時間が限られているときに

その学校の特色・傾向が色濃く出ている年度を取り上げる

ということであれば、いたしかたありませんが。

 

そうならないように、取り組む時間を十分確保しておきたいですね。

 

また、直近の年度のものは、直前期に取り組むために

手をつけずに残しておく、というケースもあります。

仕上がり具合を確認するためです。

ただ、入試目前の1月に取り組んでみたものの、結果が散々で

自信喪失・・・という怖い事例もあり。

 

万が一、そのような事態になったら・・・ドクターへご相談を。

ただでさえ、ナーバスになる時期。

メンタル面のフォローは絶対に必要です。

 

＜　志望順位によって取り組む年度は異なる？　＞

 

過去問に取り組むのは、受験する予定の学校すべてでしょう。

取り組む目安はざっくりと

・第2志望校：5年分以上

・第3志望校：3年分

 

では第1志望校は？

・試験が1回しかない学校は最低でも10年分

・試験が複数回実施される学校は最低でも5年分

 

出題形式や出題傾向がほとんど変わらない学校については

10年分といわず、問題が入手できるなら20年分くらい取り組んでいただいて構いません。

 

＜　2回転目の取り組み方は？　＞

1回転目を一通り終えたら、2回転目に突入。

2回転目の取り組み方は、志望校とお子さんの状況次第です。

 

時間配分がどうしてもうまくいかない場合や

出題形式・出題傾向が不変の学校の場合は

2回転目はすべての年度に取り組んでください。

 

それ以外であれば、2回転目については

・1回転目で解ききれなかった問題だけ拾い上げて解いていく

・極端に得点が低かった年度だけ、もう一度取り組む

そんな進め方をしてください。

 

冒頭でも述べましたが

万人に共通の「正しい過去問の取り組み方」はありません。

 

今回お伝えした留意点をふまえて

お子さんに最適な過去問の取り組み方を構築してください。

 

あれっ、今回も2000字超え。

あーでもない、こーでもないと頭の中でこねくり回していましたが

書き始めると結構いけるもんですね。

 

では、また。