合格校

開成中学

Q1　当塾に入塾するきっかけとなったお子様の学習状況を教えてください。

図や式を書きながら考える習慣がなく、頭の中で計算等してしまうのでミスに気付かず、第三者が見てどのように考えて答を導き出したのか判別が付かなかった。
秋になって過去問を解き出し、式のプロセスにおいて部分点が期待できないことを危惧し、入塾した。

Q2　当塾では、どのような課題に対してどのような指導を受けましたか？

上記の課題に対して、先生がどのように考えて答を導き出したのか子供に説明するように求め、また問題を解く際の着眼点や基礎となる考え方を繰り返すことで、着実に解く過程を再現できるように変化した。
算数に自信を持ったことで、解法が見えてからの作業力、処理力が付き、式等を書けるようになった。
発想力を要する問題については、何故そのような発想を思いつくのか丁寧に指導いただくことで腹落ちするようになった。

Q3　Q2の指導の結果、お子様の意識や成績はどのように変化しましたか？　合格の喜びとともに語ってください。

先生の指導が分かりやすく、授業が楽しいと言って、自分自身で分からない問題をピックアップして、自分はどのように考えたのか説明するように変化した。また、式等を書く際、時間が掛かってしまうこともあり、効率よく必要最低限で第三者が理解できる式を工夫して書くように変化した。
子供自身の性格に寄り添いながら、肯定的な言葉を掛けて頂きながら、直前まで懇切丁寧にご指導頂いたことが合格に繋がったと感じております。有り難うございました。