『中学受験ドクター』 中学受験を控えた保護者様必読！！【vol.101】2011/6/23
お悩み受信室 ― テストの点数が悪く叱ったらけんかになってしまったのですが。。。？―
テストの点数が悪く叱ったらけんかになってしまったのですが。。。
まず、テストの意味や目的から考えてみましょう。
なぜテストを受けるのでしょうか？
テストは、良い点数を取ることが目的ではありません。
テストはその時点での知識・思考力などの学力の到達度を計るモノサシに過ぎません。
テストで自分の弱点や今後の学習の方向性を知ることこそがテストを受ける目的です。
ですから、テストの点数が悪いことの方がむしろ「テストの目的」には合致しているとも言えるのです。
テストの点数が悪かったら、「ラッキー」と思ってみて下さい！
お子様の弱点が入試本番までに見つかったのですから。
次に、「叱る」ことの意味を考えましょう。
親なら誰しも自分の子どもにテストで良い点数を取って欲しいと期待しています。
ところが、それが裏切られた。。。
親御様に怒りや失望の感情が起こるのは至極当然です。
けれども、感情的に子どもを叱りつけるのはNGです。
子どもが萎縮してしまい学習のモチベーションが低下してしまうからです。
これでは逆効果です。
叱ったらダメだと言っているわけではありません。
反対に、いつもほめてばかりでも効果は次第に薄れてしまいます。
ほめることと叱ることのバランスが大切です。
要は、お子様のモチベーションを低下させないように工夫をしなければならないのです。
たとえば、叱ったらその分以上に、そのテストで良かった点や良くなった点をほめてやるのです。
感情的になるのはお互いの精神衛生上も良くありませんし、ましてやけんかは貴重な時間のロスです。
しかし、ほめてばかりいてもその効果は薄くなってしまいます。
そこで、「戦略的に」叱ることをお勧めいたします。
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◆≪４科目の効率的な学習習慣は身についていますか？≫
塾では２月に新学年がスタートして早くも３ヶ月過ぎようとしています。
６年生は９ヶ月後にはいよいよ中学受験。
<時間はすべての受験生に平等に与えられていますから、残り９ヶ月の使い方によって合否が決まるわけです。
６年生は５年までの既習範囲の総復習と６年の範囲の学習を同時並行して進めていかなければなりません。
そのためには４科目の効率的な学習習慣を身につける必要があります。
５年生は毎日の学習習慣をつけることが肝要。
やったりやらなかったりではなく、安定した学習を心掛けましょう。
受験ドクターでは、生徒の目標・現状・性格をしっかり分析。
生徒一人一人に合った、効率の良いカリキュラムで今後の学習を
全力でサポートしていきます。
目の前のひとりを勝たせる 愛情をもって
個別指導で出講中の講師
ドクターコース
安部講師（元SAPIX講師・算数のエキスパート）
海田講師（元栄光ゼミナール講師・算数のエキスパート）
野村講師（元SAPIX講師・算数のエキスパート）
鳩山講師（元SAPIX講師・理科＆社会のエキスパート）
D講師（元CAP講師・社会＆国語＆理科のエキスパート）
松岡講師（元日能研講師・理科のエキスパート）
M講師（元SAPIX講師・算数のエキスパート）
M講師（元SAPIX講師・国語のエキスパート）
吉成講師（元早稲田アカデミー講師・国語のエキスパート）
七地講師（元SAPIX講師・算数・理科のエキスパート）
吉野講師（元栄光ゼミナール講師・国語のエキスパート）
マスターコース
一ノ瀬講師（現S塾講師・算数のエキスパート）
佐藤講師 （元日能研講師・国語のエキスパート）
※イニシャル表記の講師は、ヘッドハンティング間もない先生のため、
お名前を伏せさせて頂いております。
学習全般・通塾に関するご相談も承っております。
ご遠慮なくお電話下さい！
中学受験個別指導塾ドクター【自由が丘校】
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