説明文
四谷・早アカ 今週の戦略ポイント 予習シリーズ 【国語】 5年下 第17回 説明文・論説文（4） 要旨 特別な読み方のことば難しい読み方のことば
〔1〕 形式段落の要点を拾い、意味段落に分けられるようにする 〔2〕 具体的な内容と抽象的な内容を読み分け、話題と結論・要旨を正しくとらえられるようにする この2つが学習のポイントです。
四谷・早アカ 今週の戦略ポイント 予習シリーズ 【国語】 5年下 第2回 説明文・論説文（2） 段落関係① 名詞･動詞
今回は、形式段落の役割と要点を読み取ることが学習のテーマになります。 「中心的な」役割をする文（話題・要点）と「くわしく説明する」役割をする文（具体例・理由・補足などに分けて読みとることがポイントとなるでしょう。
四谷・早アカ 今週の戦略ポイント 予習シリーズ 【国語】 5年下 第1回 説明文・論説文（１）文を読む 科学と向き合う
今回の学習のねらいは、文章を正確に理解するために、文の分析的な理解を深め、文のつながりを意識しながら読み進めるようにすることです。
SAPIX 今週の戦略ポイント Daily Sapix 【国語】 5年 説明文 コミュニケーションの日本語 52B-17
本文の最初は「今、インドネシアのバンドンという町にきています」とはじまり、インドネシアでの経験から、表情・視線・しぐさ・姿勢などの「言葉以前のことば」がコミュニケーションに果たす役割について説明していく文章です。経験（体験）を語り、それについて意見や感想を述べていくというスタイルは「随筆」の形式です。
SAPIX 今週の戦略ポイント Daily Sapix 【国語】 5年 読解と記述 説明文 「降伏」の信号 52B-12
【説明文】『ネズミが地球を征服する？「降伏」の信号』 １、対比的構造に注意しましょう。 この文章は典型的な「対比的構造」の文章です。「生まれつきそなわった行動」と「あとから教えられておぼえた」行動が対比的に説明されています。
SAPIX 今週の戦略ポイント Daily Sapix 【国語】 6年 漢字（3）＋説明文 62A-03 【★★★☆☆】〜【★★★★★】
一、二ともに言語に関するものになります。こういった言語論は数多く読むことによって、言葉の常識的な考え方が身に付くので、必ず解きましょう。言語の常識的な考え方が身についてくると、上位校で出題されやすい言語関係の難解な文章でも読み取りやすくなります。
SAPIX 今週の戦略ポイント Daily Sapix 【国語】漢字（1）＋説明文 62A-01 【★★★☆☆】
具体例や具体的エピソードを中心に語られる「随筆文タイプ」の説明文の読解です。このようなタイプの文章では、「話題の確認」が難しい場合が多く、それゆえに要点の把握もしづらくなるということが少なくありません。よって、以下の読み取り方がたいへん重要となります。
SAPIX 今週の戦略ポイント Daily Sapix 【国語】 5年 慣用句＋説明文 52A-29 【★★★★★】
すでに52A-27で解説した内容ですが、あらためて確認しておきます。 文章の展開をつかむには中心的話題をつかむ必要があります
SAPIX 今週の戦略ポイント Daily Sapix 【国語】 5年 説明文 日本語の「大疑問」 52B-27 【★★★☆☆】
今週の戦略ポイント この文章で注意すべきポイント [１] 文章の流れ 言葉の変化を「ゆれ」と「乱れ」という言葉で対比させながら説明しています。 そして文章の終わりで、「言葉は生きているからこそ、変化する」と結んでいます。 [...]
SAPIX 今週の戦略ポイント Daily Sapix 【国語】 5年 同音異義語＋説明文 52A-27 【★★★★★】
文章の展開をつかむポイント ① 中心的話題をつかむ ②段落の役割をつかむ ③対比を意識する
日能研 今週の戦略ポイント 本科教室 Ⅳステージ 【国語】 5年 第6回 説明文・論説文Ⅳ 要旨②／同音異義語・同訓異字 【★★★★★】
英語のアルファベットabcd……の1文字1文字に{意味}はありませんね。 英語では、アルファベットの{音}を利用して、組み合わせによって単語がつづられます。
日能研 今週の戦略ポイント 本科教室 Ⅳステージ 【国語】 5年 第5回 説明文 論説文Ⅴ 要旨①／三字熟語・四字熟語 【★★★★★】
三字熟語…三つの漢字の連なりからできた語 四字熟語・・・四つの漢字の連なりからできた語
SAPIX 今週の戦略ポイント Daily Sapix 【国語】 5年 説明文 無個性こそ個性 52B-25 【★★★☆☆】
[１] 文章の流れ 普遍性と独自性を対比させながら、芸術論や文化論を展開しています。
日能研 今週の戦略ポイント 本科教室 Ⅳステージ 【国語】 5年 第4回 説明文・論説文Ⅳ 文章構成③／熟語の組み立て 【★★★★★】
２字熟語の組み立ては次の７つの基本形を覚えましょう。 （ ）内の記号もあわせて覚えてください。
日能研 今週の戦略ポイント 本科教室 Ⅳステージ 【国語】 5年 第3回 説明文・論説文Ⅲ 文章構成②／表記・かなづかい 【★★★★★】
入試で符号名が問われることはありませんが、句読点に関しては、句点が「。」で読点が「、」であること、 読点の読みは「とうてん」であること、を確認しておきましょう。
日能研 今週の戦略ポイント 本科教室 Ⅳステージ 【国語】 5年 第2回 説明文・論説文Ⅱ 文章構成①／画数・筆順・おくりがな 【★★★★★】
このなかで、最も入試に出やすいものは、「おくりがな」です。漢字の問題として、おくりがなまで書かせるものが出題されます。また、記述の際、表記ミスしやすいものが、このおくりがなです。
日能研 今週の戦略ポイント 本科教室 Ⅳステージ 【国語】 5年 第1回 説明文・論説文Ⅰ 乱文整序／漢字の成り立ち・部首 【★★★☆☆】
みなさんは、漢字はどうやって作られたか、その作られ方について考えたことはありますか？ 漢字のつくり方は6種類。これを「六書」（りくしょ）と言います。
四谷・早アカ 今週の戦略ポイント 予習シリーズ 【国語】 6年上 第11回 説明文・論説文(4)人間と社会 熟語の組み立て・三字の熟語・四字の熟語
今回のねらいは、「人間個人と社会との関係をとらえること」と、「自分自身を客観視する視点を意識すること」です。
四谷・早アカ 今週の戦略ポイント 予習シリーズ 【国語】 6年上 第10回 説明文・論説文(3)異文化とグローバリゼーション 語句の意味・用法
今回の学習のねらいは、異文化の存在を知り、異文化理解が必要となる背景であるグローバリゼーションという言葉を語彙に加え、異文化との接し方、マナーの常識を学ぶことです。
四谷・早アカ 今週の戦略ポイント 予習シリーズ 【国語】5年上 第7回 説明文(4）形式段落から意味段落へ② 自然との距離を探る 同訓異字
今回のねらいは、文章の要旨を読み取らせることです。段落ごとの正確な読みをもとにして、「話題」と「結論」をまとめることで、要旨が読み取れる、とされています。
