広尾学園の特徴は、インターナショナル、医進・サイエンス、本科の3つのコースを持っていることです。
特にインターナショナルは、広尾学園が2007年に共学化したときから、注目を集めているコースです。
外国人の教員が25名もいて、日頃から多様な文化に接することができる環境というのは大変に貴重です。
高大接続という観点からは、AP（アドバンスドプレイスメント）という制度を導入しています。
アメリカの大学の教養課程レベルの授業を高2・3で実施し、そのまま進学先で単位認定される制度です。
そのためには、大学の授業を行える資格を持った教員が必要ですが、それができる教員がそろっています。
医進・サイエンスは、将来医学やその他のサイエンスに進みたいお子さんがそろったコースです。
実際に医療現場を体験したりすることを通して、自分の本当に進みたい道を考えてもらうことができます。
本科コースは、特徴がないと思われるかもしれませんが、文系・理系に偏らず幅広く学ぶのは本来の姿です。
東京大学では、遅い専門分化と呼び、幅広い学びを推奨していますが、それともつながる考え方です。
これら3つのコースが、コースを超えて学びあう、というのが広尾学園です。
学校の教育目標である自律・共生とあわせて、知性と品格を追求する学校であって欲しいと願っています。
知性的に行動しているか、品格を保てているか、ということを生徒にも日々考えていって欲しいです。

医進・サイエンスコースで大切にしているのは、何よりも生徒たちが楽しい、ということです。
ひとり一台PCを持ち、様々な人つながり、知識や技術や思いを共有していくということを大切にしています。
授業・研究活動・中高大産学連携の3つの柱を持ち、「本物に触れる」ことをテーマに取り組んでいます。
トータルで30名の教員が1クラスをサポートする充実した環境です。
生徒たちは様々な研究テーマに取り組んでおり、世界のまだだれも知らない問題にアプローチしています。
その中で、先行研究を学ぶ必要性を感じると「論文を読みたい！」となります。
論文は英語で書かれているので、そうなると英語をもっと学びたいという意識になってきます。
自分のやりたいことを突き詰めていくと、他の様々な分野についても学ぶことが必要になってきます。
そうやって自分の興味を深堀しながら、それをさらに横に広げていく。
内発的な動機を軸に学問の本質を学ぶ、学び方を学ぶ、そういったことを大切にしています。
また、普段から中高生が混ざって活動をしているので、学年を超えてお互いに刺激し合っています。
世界の未来をつくるのはあなたたちです！
どうか深く考えてください、多くを学んでください。

複数回受験のメリットは特になく、補欠合格も出していませんが、繰上げ合格はあります。
足切り点は設定していません。
午後受験の遅刻者については、30分の遅刻までは受験して頂くことができます。
入学後の通塾については、高校生での単科での通塾が見られる程度です。
学校での補習・講習が充実しているので、苦手科目についてはそちらで対応しています。
海外赴任については、再入学試験を受けることができ、ほぼすべての生徒が再入学しています。
部活動の加入率は約8割、活動は基本的に週3日以内、5:30には完全下校となっています。

医学部志望でなくても問題なく、実際に医学部を志望している生徒は全体の3割くらいです。
研究活動と学習の両立を心配されることがありますが、日々の学習として同じレベルで両立可能です。

海外大学受験指導について、必要な指導・準備はすべて本校の40名の教員で行っています。