社会から得た利益は、社会に貢献する義務がある。
新しい施設でどのような教育をするのかが大切であり、変わらないために変わり続ける。
子どもは勝手に育つので、保護者が余計な手出しをしてはいけない。自ら考え自ら調べてほしい。

1.正しく理解するために

・知らない言葉や分からない言葉を「分かる言葉」に置き換える。
・接続語、指示語に注意する
・くり返し出てきたものに注意する
・自分の考えや意見を「一時停止」する

2.自分で考えるために

・自分の経験と比べる
・知っている知識と比べる
・さらに敷衍（ふえん）する＝考えを延長、拡大してみる
・疑問に思うこと、もっと知りたいことを挙げる

3.答案を書くために

・問われたことに答える
・分かりやすい言葉を使う
・言い足りないことはないかを考える⇔余計なことは言わない
・自分が読んで理解できるか考える
・丁寧に書く＝自分で読める
・教育漢字は使いこなす
・答案だけを書く
・一つの問に答えは一つ書く
・字数、行数制限はゆるやかなヒント
・解答が明確なら字の大きさは迷わない

・答案は大切な「お手紙」⇒伝えたいという思いが大切
・入試問題が手書き、解答欄に枠がない、余白が大きく十分なスペースを設けている
・答案は、どのような順序でものごとを考えたのかが伝わるように書く
・式や計算、必要な図や表を書く
・長い説明は必要ないが、簡潔な説明を書く

・暗記は本質では＝多くの知識を蓄えることはきわめて重要だが、最も重要ではない
・入試問題は長い問題文→いくつかの表→グラフ、絵→設問という構成
・問題文、資料から手がかりを探す⇒十分な得点数獲得が可能

・学校の教科書を熟読すること
・答案は、自分の言葉で理解でき、適切な言葉を使うこと
・周囲に惑わされないように問題に取り組むこと
・最後まであきらめないこと
・お土産問題があること