2020年の大学入試改革が目の前に迫ってきたが、英語の外部試験の導入をめぐる混乱などが続いている状態である。外部試験を点数に換算する科学的な根拠が無い。TOEICも脱退した。少なくとも2年前から受験生に周知してほしいと思っていたが、7カ月前になっても決まっていない状態。記述問題を出して思考力をつけると言っていたが、30字とか60字とかの問題が国語でちょっと出るだけ。活動歴を大学の一般入試でも判断材料にすると言っていたがどういう形で採用されるのか分からない。受験生を混乱に導いている。日本で30年間デフレが続いている原因を全部教育のせいにしている。不況になっているのは政治の責任。日本の教育は胸を張るべき。英語が喋れないのだけが問題。私は国の方向に即してICTとアクティブラーニングに取り組んできたが、時流に飛びつくことはやめようと思っていた。道徳教育に対しては教師と生徒との関係、学校行事との関連性が大事。そういう関係がある中で初めて有効な道徳教育ができる。変転してやまない議論に対して動かぬ不変の立場を取り、要求に応えつつ大切なものを見据えていくことが必要である。

S特も特選も大問構成は同じ。①漢字②小説③説明文④S特は図表、特選は短文読解
まずはS特の入試についての説明。漢字は漢検5級まで。読みが5問10点、書きが5問10点で配点20点。とめやはねをしっかり書くことが大事。難読漢字に注意。
小説は配点30点。副詞・擬態語・擬音語などの補いも頻出。多くは記号問題で出る。抜き出し問題や文中の語句を使って書く問題が多い。S特は文章の難易度が上がり、語彙力が必要となる。記述の文字数も多い。
説明文は配点35点。接続詞は頻出。高度な論理力が必要になる。抽象的な話題が出てくる。新書レベルを読むこと、分からない言葉があったら辞書を引くことが大切。記述は部分点があるので、空欄のまま出さないようにしてほしい。
大問の4はS特では図表が出題される。配点は15点。図表や資料を言語化する」力を見る。図表や資料の字数は少なくない。資料を読み取り分析して発想して言語化することが問われる
次に特選の入試についての説明。特選も漢字読み10点、書き10点。特選は文章の難易度と記述の難易度が下がっている。誤字脱字をしないことが大事。特選の4問目は天声人語などの新聞のコラム。新聞のコラムは字数が少ないので、行間に込められた筆者の意図を汲み取ることが大事。記号や抜き出し、20字程度の記述が出ることもある。
帰国生入試の大問構成は特選と同じだが、全体的に取り組みやすい。