前身は女子裁縫専門学校。建学の精神を受け継ぐ教育として伝統的に行われている毎朝5分間の「運針」のお話からはじまりました。運針の目的は「無心になる・基礎の大切さを知る・努力の積み重ねの大切さを学ぶ・特技をもつ」こと。8時15分から8時20分までのこの5分間は学校中が一斉に静まり返る。この時間は生徒を観察する大切な時間でもあり、きめ細かな指導を心がけているとのこと。中学2年生からキャリア教育の一環として6社協力ののもと、企業インターンも実施、生徒はミッションをグループで取組んでいく。クラブ活動は49クラブに全員参加。企業インターンやクラブ活動は生徒自身にとって生き方を知り、人間力を磨く場。学校としても力を入れている。先輩から勉強法を学んだり毎年分野別に30名ほど後輩のために訪れてくれる卒業生との進学懇談会も実施。社会で活躍している卒業生と在校生を結びつける活動も自身が豊島岡女子の卒業生である校長先生が先頭となって行っている。
授業外での進学指導も充実している。今年の高3の夏期講習は全44講座。1人平均5講座を受講したことになる。
2022年度より高校募集停止。よりきめ細かな指導をめざし、中学校募集は240名のまま。

2018年度よりSSH指定を受け、探究型イベントと探究授業および英語教育と国際交流イベントのさらなる充実を図っている。探究型イベントの中で「モノづくりプロジェクト」についてのお話がありました。豊島岡女子から41チーム、他校から14チームが参加して開催されました。課題は飛ぶ生き物を模倣して飛行物体をチームで作成し、それを成果発表の場で実際に飛行させるといったものでした。どのチームも手を離れた直後には自由落下するような結果でしたが、そのなかで1チーム大学の先生に見込みがあると声をかけられ（そのチームもほかのチーム同様、自由落下状態で素人目にはどこに違いがあるかわかりませんでしたが）、成果発表が終わっても1か月間チームで課題に取り組みました。その結果、誰もが予想できないくらい、まるで生物が本当に羽ばたいているかのような美しい動きで飛んでいる飛翔体をつくりあげたのでした。この様子を映像で紹介していただいたのですが、課題をあきらめないで追及していく大切さ、それを実行した生徒たちの探究心の強さを感じました。またそれを熱心にお話されている根岸先生の情熱のようなものも感じられました。科学的思考力は文理問わず、社会で生きていくために必要な力であると考え、養成することに力を入れていくとのことでした。