随筆文
SAPIX 今週の戦略ポイント Daily Sapix 【国語】 6年 随筆文 62B-02 【★★★】
この文章のポイント：中学入試の国語で求められる道徳的側面である「他者理解（自分とは違った立場の人の気持ちを考えられる）」
SAPIX 今週の戦略ポイント Daily Sapix 【国語】 6年 物語文 62B-04 【★★★】
この文章で注意すべきポイント:さまざまなエピソードを紹介しながら、筆者は自分自身の家系（祖父⇒父親⇒筆者⇒娘）に受け継がれるエキセントリックな性質を「笑いのDNA」と表現します。そして、つらく悲しいときにもユーモアを忘れなかった父親に対する特別な思いをしみじみと語ります。
四谷・早アカ 今週の戦略ポイント 予習シリーズ 【国語】 5年下 第16回 随筆文（3） 主題文学史
〔1〕 事実・経験と感想・意見を読み分ける 〔2〕 複数の経験と感想の共通点をとらえる 〔3〕 強調されている感想・意見から筆者の価値観、主題を読み取る
四谷・早アカ 今週の戦略ポイント 予習シリーズ 【国語】 5年下 第7回 随筆文（2） 経験と感想②助動詞②
学習のねらい 〔1〕 経験と感想（事実と意見）を分けながら読んでいく 〔2〕 主題を読み取り、正しい生き方とは何かを掴む
四谷・早アカ 今週の戦略ポイント 予習シリーズ 【国語】 5年下 第6回 随筆文（1） 経験と感想①助動詞①
学習のねらい 〔1〕 経験と感想（事実と意見）を分けながら読んでいく 〔2〕 過去の過ちから筆者は何を学んだのかをとらえる
SAPIX 今週の戦略ポイント Daily Sapix 【国語】 5年 部首と画数・漢和辞典の使い方＋随筆文 52A-25 【★★★★☆〜★★★★★】
物随筆文は筆者の具体的な体験と、体験に関する筆者の意見と感想を述べている文章です。文章の中でどこが具体的な体験の部分で、どこが意見や感想の部分かをつかむ必要があります。
SAPIX 今週の戦略ポイント Daily Sapix 【国語】 5年 三字・四字熟語＋随筆文 52A-22
知識の学習「三字熟語・四字熟語」→意味や読みも調べながらおぼえましょう。 （例）「海千山千」「白砂青松」「金字塔」「断末魔」など意味や読みはわかりますか？
SAPIX 今週の戦略ポイント Daily Sapix 【国語】 5年 随筆文 地球人として生きる 52B-22
人間には生きるために「物質的条件」と「精神的条件」が必要です。物質的条件とは自分の肉体（生命）を維持するために必要なものです。
四谷・早アカ 今週の戦略ポイント 予習シリーズ 【国語】 6年上 第13回 随筆文(4)挫折と再生 暦の知識・文学史
学習のねらい 今回の学習のねらいは、挫折を味わった人が立ち直る姿を通して、最終的に筆者が学んだことを押さえることです。
四谷・早アカ 今週の戦略ポイント 予習シリーズ 【国語】 6年上 第12回 随筆文(3)こころと人生 敬語・手紙文
今回の学習のねらいは、お子さんにはまだ見当のつきにくい「人生」という観点から、筆者の経験を読解することです。
四谷・早アカ 今週の戦略ポイント 予習シリーズ 【国語】 6年上 第7回 随筆文(2) ことばと文化 慣用句
「言葉（言語）」は、文化を題材とする文章のテーマとして、中学入試で好んでとりあげられてきました。文化や民族の違いは、深刻になりやすいため、言葉・言語は、「無難な」テーマとして重宝されているということでしょうか。
四谷・早アカ 今週の戦略ポイント 予習シリーズ 【国語】6年上 第8回 随筆文(2) 熟語の組み立て・三字の熟語・四字の熟語
今回のねらいは、論説的随筆文を読んで、「事実」の部分と「意見・感想」の部分を区別できるようになることです。注意すべき点は、７回と同じく、事実や具体的なできごと・体験の部分に引きずられないようにすることです。具体的な例やできごとの話を通じて、結局、何が言いたいのか、それが書いてあるところが大事な部分です。
SAPIX 今週の戦略ポイント Daily Sapix 【国語】 6年 随筆文 62B-08
１・文章が２つの対比を使って説明されている点を押さえましょう。 1つ目は、目が見えている頃と目が見なくなった状況における、筆者の心情の対比、 2つ目は、目が見えなくなったことで味わったつらさと東京教育大学附属の盲学校幼稚 部の同級生やドイツ人の先生との出会いを通して、希望の光を見出し、前向きな気持ちになったという筆者の心情の対比です。
